Mit der Bund-Länder-Initiative "Digitales Lehren und Lernen" wird im Rahmen des DigitalPakt 2.0 die Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte gestärkt, damit die digitale Transformation im Unterricht gelingt.
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Mit dem Digitalpakt 2.0 schaffen Bund und Länder in einer gemeinsamen Kraftanstrengung die Grundlagen für eine moderne Bildungslandschaft, in der alle Schulen die notwendige Ausstattung erhalten und zeitgleich das Lernen und Lehren in der digitalen Welt kontinuierlich gestalten und weiterentwickeln. Lehrerinnen und Lehrer spielen eine zentrale Rolle. Daher stärkt der Digitalpakt 2.0 auch die wissenschaftliche Forschung im Bereich der digitalen und digitalisierungsbezogenen Lehrkräftebildung. Denn Tools und Technik müssen pädagogisch eingebettet werden.
Hier setzt die Bund-Länder-Initiative "Digitales Lehren und Lernen" an. Sie hat das Ziel, Lernenden in einer immer stärker von Digitalität geprägten Lern- und Arbeitswelt eine umfassende Medienkompetenz zu vermitteln, und nimmt die Lehrkräftebildung in den Fokus. Die Bund-Länder-Initiative fördert praxisorientierte und ko-konstruktive Forschungsprojekte. Diese werden in sechs thematischen Blöcken umgesetzt. Dabei sollen alle relevanten Akteure der Lehrkräftebildung enger vernetzt werden: Hochschulen und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen, Einrichtungen der zweiten und dritten Phase der Lehrkräftebildung und Schulen.
In Modul A werden Projekte gefördert, die einen Fokus auf die Qualitätsverbesserung und die Lernwirksamkeit des Fachunterrichts legen. Ziel ist dabei die didaktisch sinnvolle Integration digitaler Geräte, Anwendungen und Methoden sowie deren ausgewogener Einsatz.
In Modul B werden Projekte mit Themen zu formativen Assessments, tutoriellen Feedbacksystemen sowie der langfristigen individualisierten Förderung Lernender unterstützt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Potenzial einer zielgerichteten Nutzung von Kompetenz- und Leistungsdaten.
Modul C richtet sich an Projekte, die durch den reflexiven, kritischen, produktiven und präventiven Umgang mit digitalen Medien und Anwendungen zu einer Förderung der digitalen Souveränität der Lehrkräfte sowie der Schülerinnen und Schüler beitragen.
Modul D fördert Projekte mit Themen zur Implementierung, Begleitung und Steuerung digitalisierungsbezogener und datengestützter Qualitätsentwicklungsprozesse von Schule und Unterricht als eine zentrale pädagogische Führungsaufgabe in der digitalen Transformation und hebt dabei auch die Rolle der Schulleitungen hervor.
In diesem Modul werden Projekte mit Themen zur Kompetenzsteigerung im beruflichen Lehramt und innovativen digitalen Lehr- und Lernformen gefördert. Ziel ist es, Digitalisierungsprozessen in der Arbeitswelt Rechnung tragen und durch digitalen Unterricht Teilhabe an berufsbildenden Programmen zu ermöglichen, die nur an wenigen Standorten angeboten werden.
Gefördert wird eine Vernetzungs- und Transferstelle als übergreifendes Metavorhaben für Forschung, Vernetzung, Transfer und Wissenschaftskommunikation für alle Phasen der Lehrkräftebildung und entsprechende Transferforschung.
Hier gelangen Sie zur Rahmenbekanntmachung der Förderrichtlinie zur Bund-Länder-Initiative „Digitales Lehren und Lernen“ und den bisher veröffentlichten Förderaufrufen zu den Modulen A, B und F.
